PROLEC 2008

PROPÓSITO GENERAL:
LA LECTURA COMO MEDIO DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
PROPÓSITO DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
Que los participantes, reflexionen colectivamente a fin de reconocer las fortalezas y el papel que juega en la escuela la lectura
Es importante detenernos sobre lo definitoria que puede ser la presencia adecuada y en el momento preciso del mediador, con un libro o texto en la mano, para la formación de lectores de nuestros alumnos. Asimismo, la capacidad de ese mediador de ejercer una auténtica escucha del otro, una mirada real, puede hacer la diferencia

Los alumnos leerán cinco libros de lectura y realizarán su reporte PROLEC 1
Los alumnos leerán cinco libros de lectura y realizarán su reporte PROLEC 2
Los alumnos leerán cinco libros de lectura y realizarán su reporte PROLEC 3
Los alumnos leerán cinco libros de lectura y realizarán su reporte PROLEC FRECUENTE
Los alumnos leerán cinco libros de lectura y realizarán su reporte PROLEC PERMANENTE

El hábito de la lectura (perseverancia en su libro) Es importante prestar atención a la capacidad de observación y sensibilidad: las reacciones de sus alumnos, los gestos, los movimientos y el ambiente que se generó con la lectura, cuáles fueron los comentarios de los alumnos y de qué elementos se valió el maestro para apoyar la comprensión de sus lectores escuchas, son algunos elementos que el facilitador puede poner a consideración del grupo.
Cada maestro motivará a su grupo para adquirir LIBROS DE LECTURA, previo catálogo integrado y conformado por los maestros del grado correspondiente. En la JUNTA DE PADRES DE FAMILIA se solicitará su apoyo para adquirir dicho libro. Los docentes del grado integrarán un catálogo de por lo menos 40 títulos (textos narrativos, poéticos, expositivos, de divulgación…de material durable, resistente y acorde con la edad del educando) solicitarán a cada alumno uno de los títulos. (pueden repetirse libros)
Cada docente motivará a sus padres de familia para que también ellos se involucren en dicho proyecto, es demasiado ambicioso pero podemos dar un primer paso en la búsqueda de una comunidad educativa, participativa y comprometida con sus hijos o hijas, hacer hincapié en la necesidad de que sus hijos los vean cultivar su mente y en sobremesa comentar el libro que se está leyendo, no esperemos transformar nuestros hábitos por saber leer un libro, los resultados serán tangibles cuando logremos leer mínimo 25 libros.